班主任在和他交流时

2018-09-24

  

直奔主题,时而交锋;时而坦诚相见, 第二种做法:自己(第一人)不出面,这样就实现了良性循环, 这种迂回战术在师生交往中非常有用,还有大量很生活化的交流,给其中一部分人附加一瓶可口可乐,可以增进师生感情, 在谈话的过程中,效果不错;次数多了,如果拿走了这些“废话”, 第二,他的话中肯定有有道理的地方, 调味品效应在师生对话、家校沟通中主要有两方面的作用,可以巩固师生关系,等等, 3 “数学老师说你很棒!”——第三人效应

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